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星島:普教中師資欠奉,財爺開水喉,雙非童加入勢成氣
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負能量小毒男

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正文:
星島日報 A14 | 每日雜誌 | 360教育 | 2014-02-03
「普教中」推行遇險阻 師資語境欠奉 學生詞窮語塞

近日中文運用成為熱話,連帶本港推行多時的「以普通話教授中國語文科」(普教中),亦被質疑是否能「學好中文」。本報訪問多所中、小學,發現普教中成效參差,有中學直言普通話對中文學習造成障礙,有中學甚至推行普教中僅半年便煞停。有老師坦言,普教中難以教授演繹法等邏輯思維,學生更會因詞窮致語塞,窒礙學習,特殊教育或南亞裔學生更加聽得一頭霧水。學界認為,普教中須加強師資及語境配合,否則難以普及。記者 童傑去年《財政預算案》建議撥款五十億元注資語文基金,於今年一月在立法會財務委員會通過,意味政府將大力發展語言教育,其中○八年起由語文教育及研究常務委員會(下稱語常會)推行的「以普通話教授中國語文科」(下稱普教中)亦包括在內,該計畫可謂普教中的「旗手」,據上月教育局披露的數據,○八年至一四年間,已有一百六十所中、小學獲得支援。
計畫的軟指標指,一八年起,本港高小至初中,普教中班數不可少於一半,十年內再逐步全面普教中。然而逐漸擴散全港的普教中,其成效如何?


#good2#2    #bad#0  
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港語學link:https://www.facebook.com/hongkonglanglearn
https://www.facebook.com/notes/%E6%B8%AF%E8%AA%9E%E5%AD%B8/%E6%98%9F%E5%B3%B6%E6%97%A5%E5%A0%B1%E6%99%AE%E6%95%99%E4%B8%AD%E6%8E%A8%E8%A1%8C%E9%81%87%E9%9A%AA%E9%98%BB-%E5%B8%AB%E8%B3%87%E8%AA%9E%E5%A2%83%E6%AC%A0%E5%A5%89-%E5%AD%B8%E7%94%9F%E8%A9%9E%E7%AA%AE%E8%AA%9E%E5%A1%9E/657531724303556
[url]財爺開水喉支援中小學
[/url]
有從事普教中多年的老師透露,現時語常會的計畫,分三年或一年。三年計畫下,學校首年會獲津貼聘請內地教師來港協助,理論上助力很大,惟成效卻因個別學校的課程安排大打折扣,「有內地普教中老師,被安排任教常規普通話課,對普教中反而幫助不大。
有內地老師帶習誦、話劇等項目,取代普教中時數,令支援被分流。」內地老師非百分百與本地老師合作,有老師更被投閒置散。
已停辦普教中的閩僑中學,其中文科主任蔡子培指,該校曾在初中推行半年普教中,但發現學生的學習差異擴大,上課像教普通話多於中文課,「於是我們進行校內普教中調查,發現新來港家庭的子女,其實願意用廣東話應考中文,於是將普教中叫停。」該校考生現時在公開試以普通話應考的僅一成,他補充,普教中有不少問題,例如學生會因不習慣,減底課堂參與度,「最重要是TSA及公開試的聆聽、口試卷,都以廣東話為主,坊間的普教中教材選擇又少,老師又不可以自己錄。」


公開試聆聽卷仍用粵語
普教中是否有助好學中文,一直備受爭議。資深中文科老師兼大學客席講師謝旭指,現時一般初中生缺乏普通話詞彙,較難表達一些深層次概念,對學習會有阻礙,「口試需要一些演講及談笑風生的技巧,用普通話會有障礙,我們見學生小組討論時,為了維持發音準確,已非常辛苦。」加上現時公開試聆聽卷仍沿用廣東話,「難道要全班用普通話溝通的學生,去聽廣東話錄音嗎?普教中的意願是好,但因港缺乏語境,面對公開試,學校自然卻步。」向來以教普通話聞名的北角蘇浙公學,在初中中文科推行普教中多年,但科主任陳匡正指,教授議論文時,普教中難以教授「偷換概念」、演繹法等邏輯思維,更令到南亞裔學生聽得一頭霧水,「有學生甚至失去聽的動力,聽唔明就算。」亦由於文言文多押廣東話的韻,改用普通話教授時,便要「轉彎」,而受詞彙所限,學生有想法亦難以發揮,「試過叫學生用一個橙去聯想,說來說去,都離不開橙。」民間組織「港語學」以中學概覽作統計,指出現時普教中以沙田區最普及,灣仔、荃灣區卻未有普教中。東區中學聯會主席羅世光指,以東區為例,普教中也不普遍,「第一是師資問題,即使過了基準試的本地老師要用普通話教,也要逐粒字查,信心不足;第二是公開試問題,普教中只令學生聽得明普通話,很難用來應考。」中華傳道會劉永生中學校長鄭德富亦指,已有家長表示不喜歡普教中,學校大多以平常心對待,不會大力推行。
目前僅沙田校普及推行
「進師盟」成員施安娜不諱言,早年普教中一度是學校吸引家長的賣點,但北區個別學校選擇普教中的家長有減少的趨勢,「如果當局有長遠目標,應立即研究普教中的成效,向公眾交代。」


小學推行摸着石頭過河
中學普教中成效,亦受小學的推行情況影響,但小學「普教中」仍在摸索階段。
鴨脷洲街坊學校現時並未推行普教中,校長馮碧儀指,普教中的社會條件未成熟,寧願觀望一會,才決定是否推行,「現時師資及語境都不足夠,特別是家庭語言環境並非普通話的學生,普通話不流利,便要『拐彎』學中文,令學習變得不愉快。」

雙非童加入勢成氣候
除了教學,小學普教中亦面對種種問題,「有學校會用一班做試點,但升小二時,如容許插班,或讓普教中學生插班到其他班,學生便會很難適應。」馮校長說。
樂善堂梁黃蕙芳紀念學校,推行普教中六年,校長伍家珍亦指,小學中文老師通過普通話基準的比例不高,也是問題,「近年多了普教中,乃雙非童來港,令普通話語境增強的時勢造成。六年前,坊間完全沒有課程可供參考,我們校本做了很多年,之後叫老師去考基準試,才把課程做好。」小學仍在摸索普教中推行方式,伍校長說,有學校只是純粹把課文改用普通話讀出,「我們則會在初小,先用兩個月教好拼音,才開始普教中,索性將普通話與中文課融合。」
傳統名校拔萃男書院附屬小學則以七比三比例推行,即廣東話課佔七成,普教中課佔三成,不再以班級或小組劃分。校長羅錦麗不諱言,「分班」很易有標籤效應,「因為大家都想有學習機會,家長就不用為讓子女進入普教中班級,增加補習催谷。」附小是一條龍學校,為更好銜接中學,一律定為每周三堂普教中課,但她坦言,受語境所限,本港小學難以提供百分百的普教中,「以我們為例,最多五比五,因為需要保留學生用母語廣東話去表達的機會。」


:-[


中文雙語教學免致混亂
以普通話教中文,原意是希望令學生能改善書面語,但有校長指,如學校只用普通話教學,或會引起語言混亂。
伍家珍指,早年在小一推行普教中,便見過不少因普教中而引起的語言混亂,有小學生只懂「橡皮」而不懂「擦紙膠」,只懂「圓珠筆」而不懂「原子筆」,「學生甚至直接用廣東話讀出圓珠筆與橡皮,不知擦紙膠所指何物,情況比用中英夾雜講『給我一個rubber』更糟糕。」久而久之,語言混亂的學生會不敢表達中文,「所以後來我們就一些易混淆的字,特別再教學生。」


#kill# #kill# #kill#


#kill#


推行唔到咪停左佢再改返廣東話教囉
平時又話咩教學失敗要改,好啦而家咁向左走向右走明顯失敗晒仲唔改仲要推?


唔好再話普通話有助學好書面語喇.

書面語, 即係白話文, 白話文亦有地區性, 學好香港本身嘅白話文即可.

語言同文字點解一定要一齊學呢? 香港開埠百幾年, 唐宋中文, 清代白話文, 廣州話, 上海話, 閩南話, 客家話, 台山話, 潮州話, 北京話, 響英治香港融和得好好, 點解換左支國旗就愈來愈多是非?


推普機點會停低:-(
任何有阻礙既野(香港教師)都要消滅
無普通話環境!? 咪請晒大陸教師落黎造一個環境:-]
廣州根本就係中共掌握之中,所以要將作為粵語基地既香港消滅
就可以用胡語統一華人圈:~( fuck


[369]只要我地堅持
無語境, 無對象
用廣東話入字寫信, 睇你普教中教班咩怪物出黎


推普機點會停低:-(
任何有阻礙既野(香港教師)都要消滅
無普通話環境!? 咪請晒大陸教師落黎造一個環境:-]
廣州根本就係中共掌握之中,所以要將作為粵語基地既香港消滅
就可以用胡語統一華人圈:~( fuck

普教中:《財政預算案》建議撥款五十億元注資語文基金,於今年一月在立法會財務委員會通過,意味政府將大力發展語言教育


推普機點會停低:-(
任何有阻礙既野(香港教師)都要消滅
無普通話環境!? 咪請晒大陸教師落黎造一個環境:-]
廣州根本就係中共掌握之中,所以要將作為粵語基地既香港消滅
就可以用胡語統一華人圈:~( fuck

普教中:《財政預算案》建議撥款五十億元注資語文基金,於今年一月在立法會財務委員會通過,意味政府將大力發展語言教育


留名


而家班本土家長既細路真係好慘,中共下既玩具,屠殺對象,香港班教畜真係好垃圾,冇人反抗


[bouncern] [bouncern] [bouncern] [bouncern]


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